本网讯（外国语学院 温瑶）3月20日14时，广东外语外贸大学刘亮星教授应邀在我校第二教学楼西方文化园作题为“国一流课程建设及其数智化改造、ESP教学实践经验分享”的学术讲座。我院教学副院长张妤、大学外语部全体教师参加。

讲座中，刘亮星教授结合十余年专门用途英语（ESP）教学实践，阐述了国一流课程建设的破局之道。他指出，传统外语教学长期存在通用英语与专业场景脱节、教材缺乏ESP属性、线下教学时空受限等结构性矛盾。针对上述问题，其团队以“语言为内核、营销为语境”为课程定位，自编配套教材，构建起以慕课为核心载体的混合式教学模式。该课程严格对标“高阶性、创新性、挑战度”的“金课”标准，通过“慕课+线下”深度融合，形成“线上碎片化自主学习、线下高阶实操训练”的教学闭环，实现了语言能力与专业素养的协同提升。

围绕人工智能赋能外语教学这一前沿议题，刘亮星教授从社会文化理论视角提出，AI在教学中的角色应定位为“功能性辅助者”与“场景拓展者”，是学生最近发展区的动态支架提供者，而非简单替代教师功能。他强调，AI无法替代人际互动的情感深度、教师的人文引导以及学生的自主建构，技术应用始终应服务于育人本位。

讲座以国产运动品牌“东南亚大学生运动产品市场”分析为教学案例，完整呈现了借助AI工具完成术语学习、数据引用、段落撰写与逻辑论证的全流程语言实践。该案例将语言训练、专业应用与技术辅助有机融合，为ESP课程落地提供了可复制的操作范式。

在问答环节，刘亮星教授围绕ESP课程设计、分层教学、AI工具使用边界、评价体系构建等问题同与会教师作深入交流。刘教授结合ESP需求分析理论等经典理论，提出“三层模块化课程体系”“7：3语言与专业内容配比原则”等解决方案，兼具理论深度与实践价值。

讲座尾声，张妤副院长用“信心、方向、落地”六字作结。她表示，刘亮星教授的分享为我校ESP外语教学改革提供了有益借鉴，也为国一流课程建设提供了可操作的方法路径。与会教师普遍认为，此次讲座内容充实、案例详实，对今后的教学实践具有切实的指导价值。