本网讯（外国语学院 LU点灯乡村振兴实践团）为深入学习贯彻党的二十大精神，传承红色精神，汲取奋进力量，7月19日，LU点灯乡村振兴实践团的同志们一同前往福兴村红色教育基地，开展梅州红色文化教育实践活动。此次红色文化之旅，先后参观了中共革命教育基地抗日堡垒村和中共抗日东江纵队《星火报》出版社旧址。通过本次红色教育实践活动，同志们纷纷表示，将始终保持一往无前、艰苦奋斗的姿态，在英雄模范事迹中汲取智慧力量，在铮铮誓言中磨砺意志信仰，在学思践悟中延续忠诚无畏。

大田石交坝

中共革命教育基地抗日堡垒村

福兴村红色教育基地以爱国主义教育为主题，综合运用文字展板、实物陈列、场景再现等手段，真实记载历史事件，红色文化主题特色突出。其名字由来是解放后人民翻身做主，福兴寓意福源滚滚。福兴村是一座见证了革命历史和红色精神的村落，它在抗日战争时期是革命根据地和游击战争的重要阵地。

在党员同志深情并茂的解说下，LU点灯乡村振兴实践团的同志们了解到张日和的生平事迹。张日和生于广东省梅州市五华县长布镇福兴村。1938年，受抗日救亡浪潮的影响，在老师和同学引导下，他积极参加进步的学生运动，跳出故纸堆，如饥似渴一般地学习马列主义，探索人生道路，终于选择了救国救民之路。张日和于1940年光荣地加入了中国共产党，从此，他为人民解放事业和社会主义建设事业奋斗一生。一个个感人至深的英雄事迹，在战火纷飞中挺身而出的身影，在艰难困苦中坚守信仰的灵魂，使同志们深刻体会到革命胜利的来之不易。是他们用生命和鲜血谱写一曲曲壮丽的赞歌，为我们树立永恒的丰碑。

中共抗日东江纵队

《星火报》出版社旧址

在走访中共抗日东江纵队《星火报》出版社旧址时，同志们被墙上的毛主席语录所吸引。这些文字历经时间的洗礼，依然闪耀光辉，激励人们不断前行。

这些语录也提醒我们，历史是一个连续的过程，我们要从中汲取智慧和力量，为未来的发展提供借鉴和启示。同时，我们也要铭记历史，珍惜来之不易的和平与发展机遇，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

少先队队课

红领巾下的梦想启航

新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要把思政课建设摆上重要议程，要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。队长王怡霖在走访红色基地后，将自己的所思所感通过思政课堂传递给孩子们。

1.红领巾的荣耀

课程伊始，王怡霖同志缓缓揭开红领巾的神秘面纱。她与孩子探讨并讲述着：“红领巾，是少先队员的标志，它不仅仅是一块红色的布，更是革命先烈鲜血的象征，承载着无数英雄的梦想与期望。戴上它，就意味着我们肩上多了一份责任与使命。”孩子们的眼神中闪烁着对红领巾深深的敬意与向往。

2.队徽与党徽的深邃

随后，王怡霖同志带着孩子们走进了中国少年先锋队队徽的世界，每一个细节都蕴含着丰富的意义。从星星火炬到写有“中国少先队”的绶带，让孩子们感受到队徽背后的力量与荣耀。此外，她还巧妙地引入了党徽的讲解，让孩子们了解到党徽图案中的镰刀与锤头，分别代表农民阶级和工人阶级，激发孩子们对党和国家的热爱之情。

3.梦想的种子

当话题转向孩子们的理想时，课堂瞬间充满了活力与色彩。有的孩子梦想成为人民教师，用知识的光芒照亮更多孩子的未来；有的孩子想成为消防员，在火海中守护平安；还有的孩子憧憬成为医生，救死扶伤；更有孩子立志成为警察，维护正义与和平。王怡霖同志耐心倾听每一个梦想，并给予最真挚的鼓励与引导：“无论你们的梦想是什么，只要坚持不懈，勇于追求，都能成为那个最闪耀的自己。”

4.队歌嘹亮，童心飞扬

最后，在王怡霖同志的带领下，孩子们齐声歌唱了《中国少年先锋队队歌》。歌声中，充满了对少先队组织的归属感、对祖国的热爱以及对未来的憧憬。那激昂的旋律，仿佛带着孩子们穿越时空，与无数先辈的心灵共鸣，激励着他们在新时代的征程上勇往直前。

这一课，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的洗礼。通过王怡霖同志的课程讲解，孩子们的心灵深处种下了梦想的种子，也坚定了他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心。

LU点灯乡村振兴实践团深入探访教育基地，从中共革命教育基地抗日堡垒村到中共抗日东江纵队《星火报》出版社旧址，再将红色文化延伸到思政课堂，不仅见证了中国共产党领导人民进行艰苦卓绝斗争的光辉历程，也为新时代的乡村振兴提供了宝贵的精神财富和实践经验。通过此次深入探访教育基地的活动，LU点灯乡村振兴实践团不仅增长了知识、拓宽了视野，更在孩子们的心灵深处种下了一颗颗热爱祖国、热爱人民、热爱乡村的 种子。他们将以更加饱满的热情、更加坚定的信念，投身到乡村振兴的伟大事业中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。