本网讯（外国语学院李丽君）为精准把握数智时代背景下商务英语专业的发展机遇与挑战，明确专业建设方向，提升人才培养质量，4月1日（周三）下午，“数智时代商务英语专业生存与发展研究——基于SWOT--CLPV模型”专题研讨会在2406会议室顺利举行。本次研讨会特邀中国国际贸易学会现代服务与语言产业研究委员会常务副理事长、南昌理工学院原副校长翁凤翔教授主讲，商务英语专业全体教师及学生到场聆听、参与交流。

研讨会上，翁凤翔教授围绕会议主题，展开了系统且深入的讲解。首先，他结合数智化时代的发展趋势，剖析了语言学科面临的新挑战与新机遇，强调数智技术的普及既对语言人才的综合能力提出了更高要求，也为专业发展注入了新的活力。随后，他聚焦商务英语专业的独特性，结合行业应用实践，阐述了商务英语在跨文化商务沟通、国际商贸合作中的核心价值，区别于普通英语专业的应用型特质与发展优势。

在语言功能讲解环节，翁教授详细解读了语言的三种核心功能，重点强调了语言应用中智商、情商与商商的“三需”协同重要性，指出商务英语人才不仅要具备扎实的语言功底，更要兼顾交际功能的灵活运用，实现语言工具性与实用性的有机结合。针对英语应用人才的“被需要”性，他从行业需求、岗位适配、能力导向三个维度，分析了人才核心竞争力的体现路径，为师生明确了学习与教学的重点方向。

为帮助师生更好地运用科学方法分析专业发展，翁教授系统讲解了SWOT模型的核心内容，包括优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）、威胁（Threats）的四大维度内涵。在此基础上，他结合商务英语专业教育实际，分享了SWOT分析在专业建设中的应用案例，通过“PLC”的案例解析，让抽象的理论变得通俗易懂，为专业发展策略的制定提供了具体参考。

研讨会的核心环节，翁凤翔教授重点阐述了SWOT+CLPV模型在商务英语专业发展中的应用策略。他指出，CLPV模型作为SWOT模型的延伸与优化，通过杠杆效应（L）、抑制性（C）、脆弱性（V）和问题性（P）四种战略态势的分析，能更精准地定位专业发展痛点与突破点，进而明确应用型人才与数智化人才的双重培养目标，为专业课程体系优化、教学方法创新、实践环节完善提供了科学指引，助力商务英语专业在数智时代实现高质量发展。

在互动交流环节，现场氛围热烈，商务英语专业学生与课任老师积极提问、深入探讨。围绕“语言的功能任务”这一核心问题，翁教授结合自身研究经验与行业实践，给出了兼具理论性与可操作性的解答。针对学生提出的“如何提高自身的商商能力”、“如何避免厌学情绪产生”这两大问题，他结合商务英语学习特点，建议学生通过关注行业动态、参与实践项目、积累商务案例提升商商素养，同时通过明确学习目标、优化学习方法、找到合适的情绪出口，去缓解厌学情绪、激发学习动力，其细致的指导得到了现场师生的一致认可。

此次研讨会的顺利召开，不仅为商务英语专业师生搭建了一个交流学习的优质平台，更清晰梳理了数智时代专业发展的核心方向与实践路径，深化了师生对商务英语专业内涵、人才培养目标的认知。与会老师将结合本次研讨会的收获，优化教学思路、完善教学方法，聚焦应用型与数智化人才培养；学生们能明确自身学习方向，增强了专业学习的信心与动力。未来，商务英语专业将以此次研讨会为契机，依托SWOT--CLPV模型，持续推进专业建设与改革，助力培养更多适应数智时代需求、具备跨文化商务沟通能力的复合型人才。