本网讯（外国语学院 亢俊洁）2024年10月16日下午14:00-15:30，西班牙语系王敏老师成功举办了一场以《课程思政视域下<西班牙语文学作品选读>的课程考核方式研究》为主题的教学沙龙。此次沙龙旨在深入探讨该课程的考核方式，提高教学质量，激发学生对西班牙语文学的热爱与学习热情。

全系教师齐聚一堂，共同分享教学经验，交流对课程考核方案的见解。活动伊始，王敏老师介绍了本次教学沙龙的背景和目的，强调了《西班牙语文学作品选读》课程在培养学生语言能力、文学素养和跨文化交际能力方面的重要性。

王敏老师指出，课程考核应注重过程性评价，通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等多个方面来综合评定学生的成绩。这样可以鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习的主动性和积极性。同时，王敏老师认为，期末考查仍然是重要的考核方式之一，但可以在题型设计上更加多样化，除了传统题型以外，还可以增加对同时代、同主题、同风格等中西文学作品的比较鉴赏，以全面考察学生对东西方文学作品的鉴赏能力，增强对本民族文学创作的认同感，积极推动中国文学作品在西语国家的译介。

此外，在讨论环节，老师们各抒己见，就如何提高学生对西班牙语文学作品的阅读兴趣进行了深入探讨。大家一致认为，可以通过推荐优秀文学作品、组织读书分享会、开展文学创作比赛等方式，激发学生的阅读热情和创造力。同时，教师在教学过程中也应该注重引导学生理解文学作品的背景、主题和文化内涵，帮助学生提高文学素养和跨文化交际能力。

在本次教学沙龙的最后，系主任黄伟副教授对老师们的发言进行了总结。她强调，课程考核方案的制定要以提高教学质量为目标，以学生为中心，充分考虑学生的学习需求和成果产出，切实践行OBE（Outcome based education）理念。同时，老师们也要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，为培养具有扎实语言基础和深厚文学素养的西班牙语专业人才而努力。

此次教学沙龙为西班牙语系全体教师提供了一个良好的交流平台，大家在讨论中相互启发，共同为完善《西班牙语文学作品选读》课程考核方案建言献策。相信在全系教师的共同努力下，该课程的教学质量将得到进一步提高，为学生学习过程的监控和学习成果的评估提供更有力的保障。