本网讯（外国语学院 何文明）近日，全国高等学校《理解当代中国》系列教材讲师团名单正式公布，广东培正学院外国语学院翻译系何文明老师与大英部谭浩洁老师，凭借卓越的教学能力和深厚的专业素养，历经两个阶段的严格培训和专家评审，双双荣获《理解当代中国》系列教材讲师团聘书。这不仅彰显了两位老师的个人实力，更是对外国语学院在课程思政与外语教学深度融合方面所取得显著成果的认可。

教育部对《理解当代中国》系列教程的教学高度重视，这是深化高校思想政治理论课改革、推动课程思政高质量建设的重要项目。该系列教材对接国家战略需求，全面落实“三进”工作要求，对大学外语教学来说，具有极其重要的意义。它不仅是语言学习的工具，更是学生了解中国国情、领悟中华文化精髓、坚定文化自信的重要途径。通过对这些教材的学习，学生能够逐步学会用中国理论观察和分析当代中国的发展与成绩，理解中国的历史文化和核心价值观，从跨文化视角阐释中国道路和智慧，提高思辨能力、跨文化交际能力和国际传播能力。

在全国高等学校《理解当代中国》系列教材讲师团培训中，来自全国23个地区的100余位教师齐聚一堂，深入研讨课程建设，共探数智赋能新思路。此次培训由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会和外语教学与研究出版社共同举办，旨在培养一批政治素质过硬、教学能力突出、善用数智资源的“理解当代中国”课程授课教师。经过激烈的竞争和严格的评审，何文明老师与谭浩洁老师脱颖而出，被聘为讲师团讲师，展现了外院教师的卓越风采。

何文明老师凭借其良好的汉英翻译功底和丰富的教学经验，提交了一份别具匠心的汉英翻译教程教学设计。这份设计不仅深入探讨了翻译技巧与策略，还将思政教育元素巧妙地融入其中，引导学生探索中国文化的精髓与当代国情，使他们能够以精准且生动的英文讲述中国故事。谭浩洁老师则专注于英语读写教程数智融合的教学设计，其方案不仅着眼于提升学生的英语能力，更致力于培养他们的跨文化交际能力和批判性思维能力，以及拓宽国际视野。两位老师的教学设计充分展示了如何在外语教学中实现专业知识传授与思政教育的有机融合，为培养具有全球视野和中国文化自信的新时代外语人才提供了宝贵的范例。

外国语学院一直高度重视《理解当代中国》系列教程的教学工作，将思政教育融入外语教学的全过程，并积极鼓励教师参与相关培训和学术研究，以提升教学质量和水平。此次何文明老师与谭浩洁老师荣获讲师团聘书，正是学院在课程思政和外语教学深度融合方面所取得的显著成果。这不仅是对他们个人教学能力的肯定，更是对外国语学院在课程思政方面所做努力的认可，同时也反映了外国语学院一直以来坚持“三进”工作要求，积极对接国家战略需求，致力于推进外语教育课程思政高质量建设的决心。

未来，外国语学院将继续深化“三进”工作，依托《理解当代中国》系列教材讲师团的平台，进一步发挥示范引领作用，推动课程思政与外语教学的深度融合，为培养具有国际视野、家国情怀的新时代外语人才贡献力量。同时，学院也将以此为契机，继续加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，为培养更多优秀的外语人才奠定坚实的基础。