本网讯（外国语学院 杜璐璐）为深入贯彻落实新时代高等教育课程改革要求，提升大学日语教学质量与学生学习体验，2025年10月15日14:00-15:00日语系系主任杜璐璐主持召开了《大学日语Ⅰ》线上线下混合式一流课程建设沙龙，日语系全体老师参会。

该项目自2023年11月启动，建设周期为两年，预计于2025年11月完成结项。在前期阶段（2023年11月至2024年9月），项目团队完成了混合式教学教案的撰写，并系统录入了作业、复习与能力测试内容。随后，结合前期准备的线上资源，开展了线上线下融合的教学实践，通过学情监测与问卷调查，及时调整教学策略，优化课程设计。2024年1月至9月期间，团队进一步优化“学习通”平台课程资源，修订和完善教学内容，为后续教学实践打下坚实基础。从2025年开始，项目已进入中期建设阶段，取得了阶段性成果。当前，课程团队正致力于制作“学习通”知识点视频，并构建知识图谱，推动课程内容系统化、可视化。同时，第二轮教学实践已启动，旨在通过实际教学反馈进一步优化课程结构与资源布局，确保课程建设更具科学性与实用性。整个课程建设过程系统而有序。

在资源建设方面，项目注重多元化与实用性。课程视频资源涵盖语言知识点讲解、中日文化拓展及日语能力考试训练等内容，每个知识点配套2～3道练习题，强化学习效果。此外，课程还引入思政元素，注重文化育人，并尝试运用AI技术辅助教学，提升教学效率与学生参与度。

知识图谱的构建是本次课程建设的一大亮点。通过“图谱模式”“大纲模式”与“地图模式”相结合，系统梳理知识点之间的逻辑关系，设置前置知识链接，帮助学生构建系统化知识体系。例如，在“看哆啦A梦学五十音”模块中，通过前置知识点设置，增强学习的连贯性与趣味性。

该课程项目的推进，不仅实现了电子教学资源的系统整合，更通过“克隆课程”与分工协作，提升了教学效率与资源复用率。课程建设成果将持续服务于教学实践，形成“一次搭建、长期使用、持续优化”的良性循环。

《大学日语Ⅰ》混合式一流课程的建设，是我校外语教学改革的重要实践，也是推动信息技术与教育教学深度融合的有益探索。未来，日语系将继续以学生为中心，以质量为核心，持续推进课程创新，为培养具有国际视野与跨文化沟通能力的高素质人才贡献力量。