本网讯（外国语学院 林浩）为深化大学英语教学改革、推动课程思政融入课堂实践，大学外语部于2025年10月15日下午15:00在西方文化园举办教学改革系列沙龙。本次沙龙由王英老师主讲，主题为“学生Presentation如何服务于‘三位一体’的课程思政目标”。活动旨在通过教学案例分享，探讨如何在OBE（成果导向教育）理念指导下，将语言教学与价值引领有机结合，促进学生在知识、能力与素养方面的全面发展。

在分享中，王英老师结合自身在《大学英语Ⅲ》课程中的教学探索，系统介绍了围绕学生课堂Presentation开展教学创新的经验与思考。她指出，在大学英语教学中，课堂Presentation既是培养学生综合表达能力的重要环节，又面临设计与评价的挑战。如何引导学生在课外扩充主题词汇、积累学术表达，并在展示中兼顾四六级备考与逻辑思辨能力的提升，是课程改革的重要课题。

在教学设计上，王英老师注重显性与隐性思政的有机融合，不仅通过主题设置和案例讨论强化价值引领，还鼓励学生在准备展示时主动挖掘主题背后的思政元素，并将这一过程纳入展示评价体系。她强调，语言学习不仅是知识与技能的积累，更是价值塑造与思维培养的过程，教师应在任务引导中帮助学生形成自主探究与责任意识。王英老师还提到，在教学实践中，不同班级的学生在分析同一篇课外科学报告时，曾出现所引用数据来源不一致、部分论点缺乏印证的情况。她认为，这一现象提醒教师应在指导学生完成展示的过程中，引导他们关注资料来源的可靠性，培养独立思考和批判性分析能力，使语言学习真正成为促进理性思维与价值辨析的过程。

与会教师认为，王英老师的个人探索展现了大学英语课堂在知识传授、能力培养与价值塑造三方面的融合路径。学生在准备 Presentation 的过程中，不仅能提升英语综合运用能力，还能通过文化比较与价值反思，深化对自我与社会的认识，增强文化自信与思辨意识。本次分享为教师之间的经验交流搭建了平台，为大学外语课程建设注入了新的思路与活力。